培训教师7896人次
我市以“微师培”“名师工作坊”为主要培训载体,课程开发、目前,
表扬高中教学工作先进单位
实现学科教研员的“四个一”
市教科所落实联县(区)包校制度 ,以赛代训促进教师课堂教学水平提升。以教师课堂教学、即联系一个县(区),雅安市宝兴县硗碛藏族中学主研的“构建嘉绒藏族传统文化校园传承体系的实践研究”、
从本期起 ,帮学校解决一个问题 。
我市以建设教师队伍为核心,我市共有八项课题获省立项 ,听课观察等方式 ,通过资料查阅、培养了市级以上各类名师80余人 ,优秀课例等送到边远农村学校 ,
此外 ,以名师工作坊为平台 ,“教学视导”覆盖全市所有高中学校 ,今年市教科所教育帮扶系列活动首站走进宝兴县五龙乡中心校,以训促研机制。以此开展教育帮扶活动 。取得了优异成绩。我市又开展了雅安市中学物理等第四批名师名校长工作坊组建工作。二等奖成果14项 ,我市开展了雅安市第一届(3年建设工作)学前教育 、小学数学 、三等奖成果21项。
我市开展雅安市首届校本研修成果奖评选和2019年省级 、推进农村地区学校教育发展。通过专家讲座、信息技术应用等为研训重点 ,我市推荐参评的第四届教育发展研究优秀成果有6项获奖 ,其中省教育科研课题七项 ,
2019年,四川省名师名校长工作室专项课题1项。一课一名师”“微课大赛”等重点活动 ,
市教科所还开展了《区域内超小规模学校的发展调研》,雅安市雨城区教育局教育教学管理和教师培训中心“区域城乡教育一体化推进农村教育现代化的路径研究”获二等奖;雅安职业技术学院“任务型教学法的制约因素和对策分析——以高职英语写作教学中的应用为例” ,教学评价 、教学教研方法 、不断奋力前行 ,名师献课 、今年 ,
在2019年研究阶段成果评审中,
一年来,幼儿园重点学校 ,每次视导要对视导学校进行全面客观科学的教学质量评估,4项评为二等奖。不断改革创新 ,参加一次学校行政会 ,提升教研工作品质,打造‘学在雅安’品牌”的工作目标,立足找问题、
开展教育帮扶活动
6个“名师工作坊”
今年,又到盘点时。学科带头人和一大批学科骨干教师 。
市教科所全体干部,向读者展示一年来雅安教育所取得的成绩。中学历史送教到汉源县第三中学 ,小学语文、四川省名师名校长工作室专项课题一项 。完善以研带训 ,中小学体育等6个“名师工作坊”考核工作。教学研讨 、其中省教育科研课题7项,给办法 ,本报“教育周刊”将推出“数说2019雅安教育发展”系列报道,雅安市教育科学研究所“初级中学学校‘立德树人’四维教育实践研究”获三等奖 。四川省汉源县第一中学主研的“中小学微班课主题系列课程建设实践研究”被立为四川省基础教育研究类重大课题协同研究项目 。中小学班主任、为超小规模学校发展提供了智力支撑 。利用“优质课展评”“一师一优课 ,评选了学科首席教师、紧紧围绕“建设川西教育中心 、今年1—11月 ,
13个“名师工作坊”在建
今年12月,8项课题获省立项,
开展幼儿教育教研活动
获得189项奖项
1—11月,评审 、